Los videojuegos actualmente están presentes en la vida de todos los niñ@s, bueno y también en la nuestra. Voy hablar del tetris porque es un juego que todo el mundo conoce y con el cual todo el mundo ha jugado alguna vez.
He estado buscando información sobre el tetris y las matemáticas. Mi intención es relacionarlo con los aspectos que desarrolla y que posibilidades educativas tiene en relación con las matemáticas.
Antes de nada voy a poner un poco de historia del tetris y además os pondré el significado de algún término que no entendí
El Tetris es un juego de rompecabezas ruso inventado por el matemático Alexey Pazhitnov en 1985 cuando estaba trabajando en la Academia de Ciencias de Moscú. Alexey se había inspirado en un juego de pentaminós que había comprado anteriormente. Programó una versión de su juego en un Electrónica 60, según la leyenda en una sola tarde.
La virtud de Alexey fue simplificar el componente puzzle, cambiando los pentaminos por tetraminos, y añadir un componente arcade, con la presión de una dificultad creciente.
Estos son lo términos:
Los poliminós son conjuntos de piezas formadas por un número determinado de cuadrados unidos.
En la familia de los rompecabezas de tipo poliminós, el pentominó es el más difundido. Generalmente es de madera o plástico y está constituido por todas las piezas que se pueden formar uniendo cinco cuadrados.
El dominó sólo tiene una pieza
El triminó dos piezas
El tetraminó tiene cuatro piezas ( el Tetris)
El tetris posee complejas reglas de matemáticas y además propone un contexto interesante para temas de simetría, perímetro, área,volumen,etc. Estos temas están más encaminados hacia unos niveles más altos que los de primaria, pero sin embargo el tetris también tiene posibilidades para la etapa de primaria.
Jugando con juegos como el tetris los estudiantes pueden desarrollar su sentido espacial al involucrarse en un juego visual que requiere el uso de transformaciones geormétricas, reconocimientos de patrones y memoria visual. Pueden diseñarse actividades que extiendan y conecten el juego con los contenidos de mateméticas estudiados en clase.
El tetris desarrollo la capacidad verbal y espacial. Desarrolla destrezas como el análisis de estructura y composición.
Las actividades podrían ir encaminadas a analizar diferentes jugadas y describirlas y también proponer diferentes soluciones para que las piezas encagen correctamente. Todo esto con diferentes grados de dificultad dependiendo el nivel al que vaya dirigido.
En conclusión el tetris al igual que muchos otros juegos virtuales o no ayudan a enrriquecer y facilita el aprendizaje matemático. También ayuda a afianzar los contenidos y ademas a mayores lleva implicitas otras facetas como el desarrollo de la atención, aprender a obsevar y pensar en diferentes posibilidades para solucionar las jugadas. Esto último está muy ligado a las matemáticas ya que las matemáticas están muy relacionadas con la resolución de problemas y es importante siempre pensar en diferentes posiblidades para solucionar los problemas.
Os pongo aquí la página en la que he buscado. En ella hablan tambiénn de otros juegos. Esto podría venir bien para el grupo que hace el trabajo sobre los juegos.
http://www.docente.mendoza.edu.ar/matemati.htm
http://www.juegos-games.com/juegos/tetrix2/tetris2.html contiene casi textual alguno de tus párrafos. Seguro que ya la habrás visto, pero te la dejo por si quieres ampliar información.